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小学教学中渗透少数民族传统文化的探索与实践

摘要:
随着我国时代的不断进步与发展,我国新一代青年对于其他民族存在的优秀传统文化关注度越来越低,甚至于连自己本民族的文化也基本遗忘殆尽了。因此,为了拯救我国的民族文化,需将民俗文化融入到学生教学中,培养学生优良的道德品质,使青少年一代成为民族文化的传承者。
作者: 方梅
作者单位: 贵州省兴义市向阳小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年8期
分类号: G626.5
关键词: 渗透少数民族传统文化
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年8月20日
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