小学语文阅读教学中学生质疑能力培养的策略研究

小学生在学习过程中经常会体现自己的个性，这是当代小学生的学习特点。这种学习特点在语文阅读中能够发挥较大的优势，但是也会限制学生质疑能力的培养。语文作为小学阶段的基础学科，要求学生打好阅读基础，在后阶段的学习种就会更加轻松。在阅读教学中培养学生的质疑能力能够开发学生的思维，使其在学习及生活中更加善于解决实际问题。文章主要通过分析小学语文阅读教学中培养学生质疑能力的意义，对教学策略进行简要的探讨。