如何提高小学语文识字教学成效

识字是语文教学阶段的重要基础，由于小学生思维发展尚未完善，在小学语文教学过程中，教师应当真正将课堂主动权交还给学生，尊重学生的课堂主体地位，紧密贴合新课程标准要求，有效引导。小学语文识字教学中教师应当教会学生识字技巧，创设轻松愉悦的教学情境，同时应当与学生进行有效地沟通和交流，有助于提高学生的学习兴趣，进一步增强师资教学质量与效率。本文基于此背景简要探究如何提高小学生语文识字学习能力，并提出具体的识字教学策略，希冀进一步提高语文识字教学效果。