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高中数学课堂教学有效性提高探讨

摘要:
全面提高课堂教学有效性是每一位教师所追求的教学效果。文章基于高中数学教学就提高课堂教学有效性的意义、概念界定及实施策略进行探讨,与同仁共勉。
作者: 李小飞
作者单位: 陕西省榆林市第二中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年16期
分类号: G688.2
关键词: 高中数学课堂教学有效性
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年8月25日
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