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核心素养引领下的小学道德与法治课堂教学

摘要:
为了让小学生在道德方面拥有良好的品质,道德与法治课堂的建设是一个重要的途径。同时,小学生通过道德与法治课堂的学习,还可以获得基础的法治方面的知识和正确的世界观、人生观以及价值观,促进学生的全面发展。作为中小学的教师,应该不断优化课堂教学,改变教学理念,完善课程设计。增强课堂知识要和实际生活的联系。提高学生的核心素养。
作者: 石颖
作者单位: 北京市海淀区玉泉小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年16期
分类号: G688.2
关键词: 小学生道德与法治核心素养课堂教学实践策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年8月25日
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