利用疑难问题发展学生数学学科核心素养

数学学科的核心素养需要学生通过在对数学的学习和应用的过程中逐步形成。然而数学在学生的学习中，一直是处于难度指数偏大的学科。有效利用一些疑难问题对学生数学学科的核心素养的发展有很好的效果。本文重点对利用疑难问题发展学生数学学科核心素养的形成进行了讨论。