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融合信息技术,聚焦历史核心素养

摘要:
高中历史核心素养与信息技术融合能够激发学生兴趣,锻炼学生的化学思维,同时,可以化简难题,将学习效率提升,让学生学习变得更加个性化。本文重点探究利用信息技术促进学生历史素养的教学策略,仅供参考。
作者: 谢晓梅
作者单位: 陕西省榆林市第二中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年9期
分类号: G688.2
关键词: 核心素养高中历史现代科技信息技术融合
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年9月20日
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