• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>浅谈高中化学教学设计

浅谈高中化学教学设计

摘要:
课堂教学过程设计工作是课堂教学管理过程的重要环节,是不断提高学校课堂教学设计质量的必要教学手段,所以,优化学校课堂教学设计对不断提高课堂教学质量和不断提高广大学生的社会科学素养至关重要。如何有效优化学校课堂教学课程设计,要从把握课堂课程设计的理论依据和课堂内容结构着手。
作者: 桑珠
作者单位: 昌都市第二高级中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年25期
分类号: G652.2
关键词: 教学设计学生主体依据内容
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年9月10日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)