运行生活化教学，助力小学生数学学习能力提升

小学阶段学生的认知能力尚未发育完全，此时在小学数学教学过程中结合生活化教学能够为学生塑造一种数学化生活场景，进而帮助学生更好的接受数学知识，提升教学效果，培养学生的自主能力及创新意识，促进小学生综合能力的提升。所以在本文当中我们针对如何实现生活化教学的策略进行了分析和探讨。