基于核心素养的中学化学实验教学策略探析

素质教育理念的提出，使得中学教师教学工作发生了根本性变化。现阶段中学生思想认知正处于发展的关键时期，而其化学核心素养的培育也逐渐成为教育工作者关注的重点。中学化学实验是加深学生对理论知识的理解，促进其思维逻辑能力的提升的重要环节。为此，在新的时代背景下，中学化学教师要贯彻以生为本的教育方针，深度挖掘知识重点，结合现阶段学生学情，设计多种形式的教学情境，提高学生实践能力的同时，夯实自身知识基础，进而为自身和核心素养的培育增添一份保障。