以“历史解释多样性”为例看核心素养如何落地

历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。历史解释不仅有正误之分、而且也有深浅之分，更有时代和视角之分，这就是历史解释的多样性。历史解释的多样性可以使教师在凸显学生主体地位的同时培养学生的学科核心素养。