以小学体育课中团队游戏为载体，培养学生规则意识的研究

无规矩不成方圆，小学阶段正是学生心智逐步成型、各项意识逐步完善的过程，在这个阶段有目的性的培养学生的规则意识，学生规则意识的成型，必然会有助于接下来的学习和生活，而在小学体育课中以团队游戏为载体，培养学生规则意识更加有效，通过观察和感知，明确规则的重要性，也能更好地开展团队游戏。