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小学数学教学生活化途径分析

摘要:
在教育改革的背景下,各学科都迎来了机遇和挑战,要求在正常教学的基础上,老师不仅要更新教学模式,学生还要了解理论知识,要与实际生活结合在一起,从而提升学生的核心素养和学习能力,小学数学作为教育的第一个环节来说,如何让小学数学生活化是值得思考的问题。
作者: 王毓洁
作者单位: 甘肃省秦安县兴国镇第四小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年26期
分类号: G652.2
关键词: 生活化视角小学数学教学途径
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年9月20日
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