浅谈新课程理念下初中生物课堂情境的创设

近几年，新课程改革不断深入，在初中生物教学中，根据教学内容的特点恰当地创设课堂情境，能够在很大程度上帮助激发学生的学习兴趣，有效地吸引学生注意力。在实际学习中，学生是否能主动参与学习直接影响到学习的效果。所以，在实际教学中，教师创设情境，营造探究气氛，激发学生的探究学习欲望，都显得尤为重要。