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试析小学数学练习课堂设计

摘要:
小学阶段作为学生数学知识学习打基础的重要阶段,教师的引导和课堂教学有效性尤为重要。其中,教师布置课堂练习和作业的能力,是教师教学理念和课堂教学活动设计理念的重要体现,也是教师课堂教学效率的重要保证。学生在课堂学习过程中不仅应该学到知识,更应该学会灵活运用这些知识,只有这样,学生才算是真正的理解并且掌握知识,让知识为自己所用。但是现实的情况是,很多学生都存在反复出错和辨识不清的问题,以至于严重影响自身学习成绩。那么,教师针对这种现象,应该怎样做到小学数学课堂练习设计的优化呢?
作者: 邱春霞
作者单位: 四川省冕宁县城厢镇中心小学校
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年3期
分类号: G626.5
关键词: 小学数学:课堂设计
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年3月15日
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