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巧用电教媒体提高课堂效率

摘要:
电教媒体具有形象、直观、生动,声、光、色、形兼备,动静结合等诸多优点,确实有利于优化教学效果,提高课堂效益。但在具体教学过程中,我们一定要根据学生的认识规律、心理特点、教学内容、教学任务、学生学习实际等诸多因素去综合考虑,只有选取电教媒体的最佳作用点,才能提高课堂效率。
作者: 潘传轼
作者单位: 湖北省咸宁市咸安区官埠小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年26期
分类号: G652.2
关键词: 电教媒体作用点解惑释疑
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年9月20日
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