立足文本,感悟情感——小学语文高段阅读教学策略

在小学高段语文教学体系中，阅读是其中的一个重要模块，对培养学生形成语文综合能力具有关键意义。小学高年级段的学生已经积累了一定的语文知识，形成了基本的文字分析能力。以此为基础，开展阅读教学活动，提升阅读教学的效率已经成了小学语文教师们的重要任务。在阅读教学过程中，小学语文教师应该为学生提供必要的指导。本文就小学语文高段阅读教学策略展开研究。