摘要：
伴随着素质教育的不断落实和发展，对于综合性人才的需求越来越大。小学数学教师应当在信息技术不断发展的教学环境之下，将微课教学与数学学科的内容进行结合，为学生营造良好的学习氛围。有利于将抽象枯燥的数学知识转化为趣味性的教学内容，提高学生对于数学知识的学习欲望。小学数学教师应当注重抛弃传统的教学方法，提高数学课程教学的效果。避免在课堂上浪费过多的时间，确保教学重点知识能够被小学生所消化吸收，让学生能够真正成为教学的主体。教师应当认清学生存在的个性发展趋势，从不同角度、不同方面去引导学生，提高自己的数学知识水平，