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初中信息技术课堂有效导入实践探究

摘要:
导入是课堂的开端,也是课堂的必要环节之一。本文在分析了信息技术课堂导入现状后,通过具体事例及实践,从创设良好情境、巧妙设置问题、展示优秀范例、联系生活实际、适当运用游戏等方面论述如何进行初中信息技术课堂有效的导入,提高课堂教学效果。
作者: 徐晓红
作者单位: 东莞市樟木头中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年28期
分类号: G652.2
关键词: 信息技术课堂导入有效课堂
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年10月10日
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