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初中生物实验探究能力培养初探

摘要:
《生物课程标准》明确指出,初中生物教学应倡导探究学习理念,教师需引导学生乐于探究、主动参与,从而更好地培养学生收集整理科学信息能力以及探究能力。因此,文章探究初中生物教学中学生实验探究能力的培养,旨在为一线教学工作提供一定的理论指导。
作者: 关建锋
作者单位: 陕西省商洛市洛南县寺耳中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年17期
分类号: G688.2
关键词: 初中生物生物实验实验探究能力
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年9月15日
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