基于核心素养的小学语文低段看图写话教学研究

小学生在低年级学习好看图说话，对于其后期写作有很大帮助，并且能够提升学生语文成绩以及核心素养。教师为了顺应新课改要求，培养学生核心素养，需要做好看图写话教学工作，采用合理的教学策略，提升学生看图写话的兴趣，从而积极参与到学习中，最终提升看图写话能力，为后期语文写作打下良好基础，促进学生核心素养发展。