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试析小学低段写字教学的评价艺术

摘要:
培养所有学生养成良好的写字习惯,写出一手漂亮规范的汉字,全面提高写字素质。作为教师的我们应充分领会新课程理念,努力构建合理的评价机制,提高写字教学中的评价艺术
作者: 刘德燕
作者单位: 广西昭平县巩桥中心小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年29期
分类号: G652.2
关键词: 小学低段写字评价
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年10月20日
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