高段小学数学应用意识和能力的培养

数学，本身就是源于生活，又要反馈生活的。我们教学生学数学，其实就是在打通学生由学数学到用数学间的通道。最终目的，就是让学生用数学去服务生产、生活。培养高段小学生数学应用意识和能力，有效的策略有创设生活情境问题、实际解决生活问题、了解数学的社会需求等。