中学计算机课堂教学方法整合及实践分析

中学时期的信息技术教学是学生初次系统学习信息技术的基础阶段，对培养学生信息技术能力是非常关键的。为此，中学信息技术课堂教学中，教师应当整合相关的教学方法，以学生的兴趣为主，制定合理的教学策略，以此提高信息技术课堂教学的效率。此次论文主要探讨的是中学计算机课堂教学方法整合及实践分析。