小学三年级语文课外阅读指导策略探析

伴随着我国教育改革的不断推进和发展，对于学生的核心素养发展愈来愈重视，小学语文的课外阅读的重要性也随着教育改革的发展逐渐显现出来。不过在实践中，我们逐渐发现因为主观又或是客观方面的种种因素的影响下，小学的课外阅读的情况并不是如我们预期一样。即使小学生以及教师和家长们对于学生的课外阅读总体上虽然都是接受，但是小学语文的课外阅读的开展情况也是有着需要不断改善的态势，依然存有一定的问题。因此我们需要对小学语文课外阅读进行正确的指导，更好的引导小学生进行课外阅读，以此希望更好提高小学数的语文课外阅读能力。