“互联网”时代城乡义务教育小学数学课堂精准教学初探

现如今，互联网信息技术在教学领域取得了显著的成果，为教师的教育资源起到了补充和优化的作用。本文围绕城乡教育发展不平衡现状进行分析，并且基于精准教学理念，围绕“互联网+”促使城乡义务教育资源进行共享的可能性展开论述。