• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>浅谈让“对话”在语文课堂中充满生命的活力

浅谈让“对话”在语文课堂中充满生命的活力

摘要:
语文学习从根本上说就是人与他人或自己之间的对话,在对话中形成语文素养和能力。阅读因此成为思维碰撞和心灵交流的动态过程。在新课程理念下,建立开放、多元、立体的互动交流平台,是一种多层面的立体的互动的参与的对话,是一种开放性的建构和创造。它使学生、教师与文本之间进行着零距离的对话,学生提高了语文素养,展现了独特魅力。那么如何创建一个“灵动”的舞台,让“对话”在语文课堂中焕发生命的活力呢?
作者: 蔡 倩
作者单位: 四川省凉山州会理县城关第二小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年3期
分类号: G688.2
关键词: 语文
机标分类号: Z
在线出版日期: 2020年2月18日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)