核心素养背景下的小学数学故事教学分析与探究

数学故事能够将数学问题更直观的呈现给学生，以便于学生理解和掌握数学知识，并且数学故事符合学生的兴趣点以及好奇心。小学数学教学中应用数学故事来教学，能够使学生快速理解抽象数学知识，由此提升数学学习能力，为后期数学学科学习打下良好基础。最主要的是可以提升学生的核心素养，这符合新课改要求，也能够促进学生全面发展。