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让早读课春色满园——浅析小学语文早读指导

摘要:
在新课标背景下,教师应当注重培养学生们的语文素养。对于大部分学校来说,开设早读课是提高学生们学习能力一个主要措施。早读由于缺乏系统的指导,而大多数学生也都处于懒散的状态,导致早读没有取得显著的效果。所以文章依据如何指导小学高年级语文早读课来进行分析,以此来提高早读的效果,提升学生的综合素质。
作者: 孙梅芳
作者单位: 新疆乌苏市第四中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年32期
分类号: G652.2
关键词: 小学高年级学生早读语文指导措施
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年11月15日
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