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小学英语以读促写的教学实践探究与思考

摘要:
“阅读”与“写作”是小学英语教学的最基础内容,也是提升英语综合素养的最关键环节。众所周知,阅读与写作本身就是学习语言过程中不可分割的两部分,二者互为引导、互为促进。因此为了提高小学英语教学有效性,推动学生英语综合运用能力的发展,英语教师必须理性认清读写结合的重要性,通过以读促写,实现阅读理解能力、创新思维能力与良好写作能力全面发展。
作者: 吴丹玲
作者单位: 广东省化州市石湾学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年33期
分类号: G652.2
关键词: 小学英语以读促写综合素养
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年11月25日
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