• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>核心素养下小学数学微课教学探究

核心素养下小学数学微课教学探究

摘要:
小学阶段是教育教学工作开展的重要阶段,也是学生知识学习与能力培养提升的重要时期。在小学阶段的教育教学工作开展中,对学生进行数学课程教学,能够充分培养他们的智力,促进学生知识的高效学习与能力培养提升。在当下的小学数学教学工作开展的过程中,由于教师不能重视对学生进行教学方法的创新,学生长期处于传统的教学方法下进行学习,导致学习效率低下,严重影响学生知识的高效学习与能力培养提升。因此,在核心素养培养要求下,对小学数学教学方法进行创新研究。通过应用微课教学法能够充分满足这一创新要求,促进学生知识的高效学习与能力培
作者: 夏娟
作者单位: 安徽省六安舒城县城关第三小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年33期
分类号: G652.2
关键词: 小学阶段核心素养数学教学微课教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年11月25日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(3)
  • 相关检索词(693)