摘要：
阅读教学课程设置作为小学语文体系内容当中的重要组成部分，在新的教学环境当中，寻找新的语文教学形式也已经成为了小学语文教师的重要任务。因此，在这一背景下兴起了侧重语文要素运用的多文本阅读教学模式，在实践课堂当中的有效运用也为语文教师带来了新的挑战。通过运用单元语文要素为展开多文本阅读的教学方式，一方面综合统筹了新课程改革后的语文课本内容教学的编排变动，又更人性化地考虑到了学生在这一阶段的学习特点，从而使得这种模式更加适应小学语文课堂。本文将从小学中段语文阅读教学中基于单元语文要素的多文本教学实施现状和策略展