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提高小学数学课堂练习的有效性初探

摘要:
数学课堂练习是使学生掌握知识、形成技能、培养学生运用知识解决实际问题的有效方法。提高课堂练习的有效性,需要做好数学课堂练习设计的充分准备,内容需有针对性、趣味性、层次性。
作者: 席亚峰
作者单位: 陕西省咸阳市乾县西街小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年33期
分类号: G652.2
关键词: 课堂练习练习设计有效兴趣针对性
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年11月25日
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