基于核心素养培养的初中数学教学优化

初中数学的教学由知识技能传授变为核心素养教育，随之而来的是需要教师对教学理念、思路以及策略进行调整优化。要想使学生涉及数学的关键能力得到全面、有效地发展，教师需要抓住几个共性、规律、拓展、构建、参与。