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如何重视小学数学的概念教学

摘要:
概念是一种思维形式,反映事物的本质属性。人在认识过程中,把事物的本质属性抽象出来加以概括,就形成概念。概念教学是小学数学的重要组成部分。数学概念是组成数学知识结构系统的细胞和元素。同时数学概念又是学习数学知识的基石,是培养数学能力的前提。因此,重视小学数学的概念教学,就显得意义非凡。
作者: 肖少林
作者单位: 湖南省衡阳市祁东县黄土铺镇中心小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年11期
分类号: G688.2
关键词: 温故知新兴趣导学灵活运用适时激励
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年11月25日
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