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探讨双语教学场景与小学英语教学中的有效性

摘要:
双语教学场景在小学英语教学中有不可低估的作用。通过双语场景的创置,能有效地提高教师的英语教授效率,也能有效地提高学生对英语的感知能力。此文从双语场景的内外创置角度,系统地介绍了双语场景的具体做法,以期取得切实性的教与学的效果。
作者: 陈开庆
作者单位: 恩施市红庙小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年9期
分类号: G626.5
关键词: 双语场景英语教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年9月20日
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