小学语文情境化课堂识字教学方法

随着我国教育体系的不断改革深入，小学语文教育得到我国教育部门的高度重视，而新课改理念的实施，小学语文教师们为了有效地提升小学生识字能力，亦是在不断创新改革引入新型教学模式。“情境化课堂”模式就是其中之一，“情境化课堂”可以激发学生的学习兴趣，改变学生的学习态度，使小学生识字能力得到了质跃。那么，本文就以小学语文情境化课堂识字教学为主题，进行研究和分析，并指出具体的实施方法。