运用多种材料和知行活动设计提升儿童美术创造力

幼儿美术活动是一种需要幼儿手、眼、脑并用,并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。在幼儿美术教育中,教师根据幼儿生理与心理发展的特征,围绕教育目标,为他们精心设计活动,幼儿在这种活动中进行心理操作与实际操作,把自身对美的感受传达给他人。教师通过多种材料的运用和知行活动的设计激发学生的美术创造力。