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探讨中学地理情景教学的应用

摘要:
几乎所有的教学活动都要在一定的教学情境中进行,离开了教学情境,也就难以进行教学,因而在课堂教学中,教师选择合适的教学情境,利于学生对学习知识的认识、理解和掌握。
作者: 孙央央
作者单位: 洛阳市伊川县实验高中
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年9期
分类号: G626.5
关键词: 高中地理教学情景教学定义意义运用方法
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年9月20日
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