小学语文作文教学有效性策略研究

小学语文课程中，阅读与写作作为基础的教育组成部分，对于学生来讲存在一定的困难。如何在课程教学期间，让学生获得写作水平的提升，将自己的所见、所闻、所感更加深刻地表达出来，是每一个小学语文教师的课程教学研究重点，同时也是本文探究分析的主要内容。