浅析高中物理与大学物理实验教学的衔接问题

大学物理实验是大学生进入大学后的第一门实验课，高中与大学的物理实验教学存在较大差异。本文采用观察研究方法，对高中和大学物理实验教学进行了研究，对高中与大学物理实验教学进行了对比分析,作者结合课堂观察研究，了解高中和大学物理实验教学的现状,在以上研究的基础上，作者分析了大学与中学物理实验教学衔接问题，并提出了相应的教学建议，各阶段衔接时应考虑课程内容的阶梯性和内在逻辑性。通过本论文的研究，希望为高中和大学物理实验教学顺利衔接、提高高中和大学物理实验教学质量提供参考。