大学英语教改的切入点定位及路径探索

随着新课改进程的不断推进，大学英语教学所面临的教学形势也随之发生了比较大的变化，怎样培养出更多英语素养优秀的全面人才已经成为了高校需要解决的关键问题。但是，因为受到传统教学观念的束缚，很多大学生英语教师在进行知识教学的时候，采用的依旧是传统落后的教学方法，对学生的全面发展造成了非常大的消极影响。在这种背景下，大学英语教师必须转变自身的教学观念，通过更加多元化的教学方法进行知识教学，这样才可以为学生的全面发展提供更有力的支持和保障。