利用评研进行古诗复习的策略研究——以北师大版三年级上册古诗复习为例

古诗复习的重要性，古诗文的复习历来受都受到老师和学生的重视。但目前的古诗文复习存在低效、机械、挫伤学习积极性、迁移运用难的问题，本文探索在生本理念下的以评研、合作学习的形式进行古诗复习，并且注重学生的学习情感体验及学习方法的渗透、学习能力的形成。