大概念统摄下的高中历史单元主题式教学

随着新教材的改革，新课标的到来，广东地区的一线教师将面临着不小的挑战。在新教材的试教过程中，发现新教材内容繁多，历史教师将面临的最大挑战就是如何在有限的课堂时间内最大限度地提高教学效率，同时还需要在历史教学中落实历史学科核心素养。从大概念教学理念出发，课程内容可通过历史学科“大概念”实现内容结构化和系统化，提高高中历史课堂的有效性，并落实历史五大核心素养。笔者从《中外历史纲要》上中的第一单元和第五单元为例，设计主题教学，融合大概念和大主题，探讨如何整合教材，落实教学目标。