摘要：
自教育部颁发《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》以来，深化教育质量评价改革提上日程，旨在客观评价我国推进素质教育过程中遇到的现实问题，基于立德树人根本教育任务，提升中小学教育的治理水平。构建具有特色的教育质量评价体系，既体现了教育现代化的发展趋势，也更好地满足中小学生的发展需求。现如今，我国正在各地全面推进教育质量评价改革实验工作，各地努力打破“唯分数论”思想，把握教育质量评价的本质，认清改革的实践价值，树立正确的教育观与评价观，促进中小学基础教育的持续性、全面性发展，为教育改革与教育决策提供重要