试析小学语文阅读课堂如何实现文本细读

阅读对于学生自身成绩的高低有着直接的影响，通过具体的文本分析，一方面可以丰富学生的视野，强化和提高学生文化知识水平，另一方面也能够通过阅读的学习，进而为学生后期的写作奠定基础。在当前的教学过程中，很多教师只是一味地理论知识讲授，对于文本的分析并没有引起重视，与此同时，教师对文本的讲解知识过度，导致学生自身的学习欲望下降，因此，在当前的阅读教学期间，教师一定要针对学生的实际发展情况，根据以往的教育教学经验，更改教学方式，进而为后期的阅读教学发展创造良好的条件。