新一轮课程改革下的高中数学核心素养培养策略

素质教育的全面推进以及课程改革的实施，要求高中数学老师在教学中重视培养学生的数学核心素养。传统的高中数学教学存在方法相对单一、应试思维依然存在等问题并制约了核心素养的塑造。当下要求高中数学老师在课程改革的背景下应该突出计算和推理能力的训练、发挥学生的直观想象力和数学抽象能力，借助数学建模能力的培养来提升其数学综合能力，让这一教学的实效性更强。