摘要：
作文是语文课程的重要部分，自小学四年级开始便会伴随着学生度过整个学习的生涯。作文的写作质量可以直接看出一个人的文学修养以及知识的储备。小学四年级正是将前几年学习的字词句组合成作文的关键时期，这个时期对学生进行教授培养时应该注意到以学生的兴趣为导向进行教授，防止生硬培养的情况出生。作文的写作本来就是对学生想象力、大局观等能力的培养，一旦老师可以的进行培养而忽视了学生的主观性，会导致学生的创造性无法得到很好的体现，进而导致学生语文学习质量降低。本文主要就小学语文教学中存在的问题以及提升语文教学质量的措施两个方