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小学数学课堂中问题意识的培养思路构建

摘要:
在新时代的数学教学中,教师要改变过去的传统教学模式。将主动权交给学生,突出学生的主体地位,让学生对问题进行深入的思考,发展他们的应用意识。为此,笔者分析了小学课堂中问题意识的培养,具体如下。
作者: 程鸿雁
作者单位: 辽宁省沈阳市于洪区国奥小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年20期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学问题课堂问题意识培养
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年10月25日
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