浅谈职高班级管理的沟通艺术

伴随职高学生进入青春期，他们的自我意识增强，同时也产生了脆弱心理与叛逆行为，再加上职高学生本身心智尚未成熟，自我管理与自我约束能力薄弱。面对这一发展实情，亟需从强化班级管理着手，引领学生正确的人生方向。然而反思传统的班主任工作形式，如果一味地追求制度约束或者批评教育，很有可能诱发学生的逆反情绪，教育效果适得其反。因此立足核心素养教育背景，关注职高学生的发展实情，笔者认为班主任在班级管理工作中要巧妙运用沟通艺术，与学生深入沟通、用心沟通、个性沟通，必能争取学生的理解与信任，取得意想不到的管理效益。